Σε λειτουργία βρίσκεται η ειδική ιστοσελίδα actions.minedu.gov.gr που δημιουργήθηκε με σκοπό οι πολίτες να ενημερωθούν για τις Δράσεις και τις Μεταρρυθμίσεις του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων από το 2015 μέχρι σήμερα.

 

Οι χρήστες μπορούν να περιηγηθούν και να ενημερωθούν αναλυτικά για τις πρωτοβουλίες και τις παρεμβάσεις του Υπ.Π.Ε.Θ τα τελευταία τρία χρόνια ανά τομέα και βαθμίδα εκπαίδευσης. Στις Εμβληματικές Δράσεις περιέχεται ηλεκτρονικό έντυπο ελεύθερο για download.

Αναφέρει μεταξύ άλλων στο προλογικό σημείωμα του ο υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων κ.Κώστα Γαβρόγλου:

“Σας καλωσορίζουμε σε αυτόν τον ιστότοπο όπου παρουσιάζονται συγκεντρωμένες όλες σχεδόν οι πρωτοβουλίες και παρεμβάσεις που επιχειρήσαμε τα τελευταία τρία χρόνια στην Εκπαίδευση, τόσο αυτές που έχουν ήδη θεσμοθετηθεί όσο και εκείνες που θα θεσμοθετηθούν στους πρώτους μήνες του 2019. Η γενίκευση του ολοήμερου σχολείου στο σύνολο των Δημοτικών Σχολείων και Νηπιαγωγείων της χώρας, η υποχρεωτική Δίχρονη Προσχολική Εκπαίδευση, ο εξορθολογισμός των προγραμμάτων σπουδών στο Γυμνάσιο, τα νέα ωρολόγια προγράμματα της Α’ και Β’ Λυκείου, η νέα Γ’ Λυκείου και η δυνατότητα πρόσβασης στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση με μόνον το απολυτήριο Λυκείου, η ριζική αναδιάρθρωση της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, οι εμβληματικές ρυθμίσεις για την Ειδική Αγωγή, η νέα αρχιτεκτονική στις Δομές στήριξης των σχολικών μονάδων, η Εκπαίδευση των Προσφύγων, η επαναπρόσληψη των 2500 εκπαιδευτικών που ήταν υπό καθεστώς απόλυσης, η κατάργηση της τιμωρητικής αξιολόγησης του ΠΔ 152, η κατάργηση του 4009/2011 που απορρύθμιζε τα Πανεπιστήμια και ήταν ένα πλήγμα στην δημοκρατική τους λειτουργία και η αντικατάστασή του από την ψήφιση του νόμου 4485/2017 για τα Πανεπιστήμια, οι νομοθεσίες για τις συνέργειες των Πανεπιστημίων και των ΤΕΙ μαζί με τα νέα Πανεπιστημιακά Ερευνητικά Κέντρα και τα Διετή Προγράμματα Σπουδών για παροχή επαγγελματικών πιστοποιητικών ευρωπαϊκών προσόντων, οι νέοι θεσμοί και νέες χρηματοδοτήσεις στην Έρευνα και Καινοτομία, αποτελούν ένα μέρος των παρεμβάσεών μας, οι οποίες, όμως θα έχουν πολλαπλά ευεργετικά αποτελέσματα όσο ξεδιπλώνονται στο πλαίσιο ενός συνολικού μεταρρυθμιστικού σχεδίου.

Η διαμόρφωση αλλά και σταδιακή υλοποίηση του μεταρρυθμιστικού σχεδίου είναι αποτέλεσμα της συμβολής όλων των πολιτικών ηγεσιών του Υπουργείου από τον Ιανουάριο του 2015 και μετά. Αποκλειστικός στόχος η αναβάθμιση της Δημόσιας Εκπαίδευσης, η ενίσχυση της πρόσβασης σε αυτήν περισσότερων κοινωνικών ομάδων, η αντιμετώπιση των παθογενειών που ενδήμησαν στην Εκπαίδευση μετά από δεκαετίες αλλοπρόσαλλων και ανερμάτιστων πολιτικών. Με άλλα λόγια, στόχος μας είναι η λειτουργία των εκπαιδευτικών μας θεσμών σε ένα συνεχώς διευρυνόμενο δημοκρατικό πλαίσιο, όπου η δημοκρατία στα Σχολεία και στα Πανεπιστήμια δεν θα ανάγεται ούτε σε διαδικαστικού περιεχομένου ρυθμίσεις ούτε και θα γραφειοκρατικοποιείται, αλλά θα αντανακλάται στη συνολική εκπαιδευτική κουλτούρα όσων διδάσκουν και διδάσκονται. Δεν υπάρχουν έτοιμες συνταγές, υπάρχει όμως πλέον ένα συνεκτικό, ολιστικό και οργανωμένο σχέδιο καθώς και οι εκπαιδευτικοί μας που κράτησαν ζωντανή την Εκπαίδευσή μας όλα αυτά τα δύσκολα χρόνια και στους οποίους έχουμε απόλυτη εμπιστοσύνη.

Τελικό, βέβαια, κριτήριο επιτυχίας των πρωτοβουλιών μας θα είναι η κοινωνική τους αποδοχή. Γνωρίζουμε ότι οι μεταρρυθμίσεις μας «απειλούν» πολιτικές και κόμματα που έβλεπαν και την Εκπαίδευση ως σημαντικό τμήμα μιας πολιτικής κουλτούρας που την χαρακτήριζε η διαπλοκή, ο νεποτισμός και η παράκαμψη των δημοκρατικών προταγμάτων. Ωστόσο, τελικός κριτής είναι η κοινωνία που μας παρακολουθεί όλους καθημερινά. Αυτή κρίνει το Υπουργείο με δεδομένες τις υπαρκτές αδυναμίες του αλλά και το εξίσου υπαρκτό μεταρρυθμιστικό του έργο, που κύριο στόχο έχει την βελτίωση και την επέκταση της Δημόσιας Παιδείας προς όφελος όλων των πολιτών. Κρίνει όμως εξίσου και όσους «απειλούνται» και όσους «ξεβολεύονται».”